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第22回

学生の視点で考えるコロナ禍での課題とその解決策 〜学生のQOL(quality of life)を高めるために〜

露口 啓太 金沢大学医薬保健学域 創薬科学類 3年

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第22回

香港教育大学におけるオンライン化の現状について

片岡 新 香港教育大学 言語学及び現代言語科 助教授

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第22回

サウスカロライナ医科大学における新型コロナウイルス感染拡大に対する対応と遠隔―対面教育の実践

杉 雪子 サウスカロライナ医科大学医学部再生医学/細胞生物学科 准教授

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第22回

ご挨拶

矢野 和彦 文化庁次長

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第21回

ABC curriculum designを用いたコース再設計−対面からハイブリッドへ

千葉 早絵 エディンバラ大学日本学科 日本語講師

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第21回

コロナ対応から見えてきた図書館におけるDXの可能性

本木 正人 早稲田大学図書館事務部長

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第21回

英語以外の外国語担当非常勤講師のコロナ対応(大学、高校、中学)

山崎 吉朗 東洋大学 講師/(一社)日本外国語教育推進機構JACTFL理事長

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第21回

オンデマンド型遠隔授業に対する大学生と教員の評価

大橋 恵 東京未来大学 教授

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第21回

学生が自分で自由に授業参画するハイフレックス型授業の実践例

吉岡 卓 都留文科大学教養学部 特任准教授

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第21回

COVID-19下での基幹教育の取り組み

谷口 説男 九州大学基幹教育院長・副理事・教授

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第21回

文部科学省スキームDの始動について

河本 達毅 文部科学省高等教育局 専門教育課 科学・技術教育係長

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第21回

PandA "Behind the Scene" 〜京都大学におけるLMSの現状とラーニングアナリティクスに向けた課題〜

梶田 将司 京都大学情報環境機構 教授

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