
第22回
対面授業と遠隔授業による望ましい組合せの姿を目指して -授業アンケート結果による考察-
丸山 和昭 名古屋大学教養教育院 准教授,小松 雅宏 名古屋大学教養教育院 准教授,栗本 英和 名古屋大学教養教育院 教授
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第22回
私立小学校におけるGIGAスクール構想を超えたオンライン授業を含むICT教育への取り組み
茂木 俊浩 光塩女子学院初等科・iPadプロジェクトリーダー
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第22回
BookRollのログ分析とラーニングアナリティクスを始めるには
緒方 広明 京都大学学術情報メディアセンター 教授
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第22回
図書館関係の権利制限規定の見直し(デジタル・ネットワーク対応)について
岸本 織江 文化庁著作権課長
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第22回
学生の視点で考えるコロナ禍での課題とその解決策 〜学生のQOL(quality of life)を高めるために〜
露口 啓太 金沢大学医薬保健学域 創薬科学類 3年
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第22回
香港教育大学におけるオンライン化の現状について
片岡 新 香港教育大学 言語学及び現代言語科 助教授
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第22回
サウスカロライナ医科大学における新型コロナウイルス感染拡大に対する対応と遠隔―対面教育の実践
杉 雪子 サウスカロライナ医科大学医学部再生医学/細胞生物学科 准教授
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第21回
ABC curriculum designを用いたコース再設計−対面からハイブリッドへ
千葉 早絵 エディンバラ大学日本学科 日本語講師
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第21回
コロナ対応から見えてきた図書館におけるDXの可能性
本木 正人 早稲田大学図書館事務部長
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第21回
英語以外の外国語担当非常勤講師のコロナ対応(大学、高校、中学)
山崎 吉朗 東洋大学 講師/(一社)日本外国語教育推進機構JACTFL理事長
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第21回
オンデマンド型遠隔授業に対する大学生と教員の評価
大橋 恵 東京未来大学 教授
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