第22回
教育データ
ラーニングアナリティクス・学習管理システム（LMS）
ツール・環境
2020年４月以降、コロナ禍での京都大学の一部の講義では、デジタル教材配信システムBookRollを利用して、教材が提示された。本講演では、2020年４月から１２月までの京都大学におけるデジタル教材配信システムBookRollの利用履歴データの分析結果を報告する。 次に、その分析結果を、教員や学生にどのようにフィードバックして、ラーニングアナリティクスを実践したか、について述べる。最後に、初等・中等・高等教育機関において、このようなラーニングアナリティクスをどのように始めるか、について提案する。