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第73回

ラーニングアナリティクスは 日々の授業にどのように取り入れられるか

堀越 泉 京都大学 学術情報メディアセンター助教

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第73回

ご挨拶

井上 諭一 文部科学省大臣官房官房長

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第72回

コロナ禍の遺産 大学はもっと活かそう

増谷 文生 朝日新聞社編集委員

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第72回

ラーニングアナリティクスによる反転授業の効果検証と授業改善への取り組み

角田 和巳 芝浦工業大学 工学部 機械工学科 教授

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第72回

GPTでオンライン学習教材を自動生成する試み

喜多 敏博 熊本大学 半導体・デジタル研究教育機構 総合情報学部門 教授システム学分野 教授

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第72回

大規模マルチモーダルモデル(LMM)の展開

相澤 清晴 東京大学大学院情報理工学系研究科 教授

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第72回

LLM-jpでの活動:言語モデル構築

鈴木 潤 東北大学 言語AI研究センター長・教授

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第72回

ご挨拶

長野 裕子 文部科学省大臣官房サイバーセキュリティ・政策立案総括審議官

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第71回

病院におけるChatGPT-4V活用 -マルチモーダルAIの可能性-

中村 賢治 群馬大学医学部先端医療開発センター・数理データ科学教育研究センター・講師

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第71回

医学教育環境の変革:ChatGPT搭載の医療面接チャットボットの紹介

山本 憲 京都大学医学部 医学教育・国際化推進センター 講師

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第71回

大規模言語モデルChatGPTを活用した翻訳トレーニングと外国語教育

山田 優 立教大学異文化コミュニケーション学部/研究科・教授

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第71回

ラーニングアナリティクス共通環境(LAaaS)の取り組み

古川 雅子 国立情報学研究所情報社会相関系 助教

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オンライン授業

オンライン講義・教育・学習・遠隔授業・授業支援

ツール・環境

Moodle、BookRoll、Zoom、Slack、VR、タブレット・デジタル教科書・環境

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ハイフレックス・オンデマンド・非同期・ブレンデッド・対面・併用

教育データ

学習データ・スタディログ・エビデンス・個別最適化・学習履歴・データ駆動

さまざまな授業

語学・体育・スポーツ・プログラミング・理学・数学・工学・物理・実験・実習・教育実習

新型コロナウイルス感染症対策

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オンライン授業支援・システム利用サポート・ヘルプデスク・新入生

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学生の声・学生目線・課外活動・学生の悩み

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業務改革・効率化・働き方改革・RPA・自動化・電子化

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メンタルサポート・カウンセリング・聴覚障害支援・文字通訳・交流会

授業設計

アクティブラーニング・PBL・インストラクショナルデザイン

海外事例・国際交流

海外事例・留学生・国際交流

政策・著作権

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