第94回
学際的学習
コンピューター支援型協調学習(CSCL)
大学院教育
近年、JSTのSPRING事業やBOOST 事業など、博士課程学生への経済的・教育的支援が重視されています。その中で、複雑な課題の解決に向けた「学際的コラボレーション」の価値が注目されていますが、実際には、専門性の差異等により、学生が越境し、学際的共同研究へと発展させることは依然として困難です。本講演では、この課題に対しての1つのアプローチとして、2023年以降九州大学で実施してきた生成AIを活用した教育実践を紹介します。多様な専門分野の博士課程学生が、生成AIの支援を受けつつどのように学際的共同研究計画の立案に寄与したのかについて、実証的な研究知見に基づいて報告し、学際的学習において生成AIが拓く今後の展望について議論します。
Moodle、BookRoll、Zoom、Slack、VR、タブレット・デジタル教科書・環境
ハイフレックス・オンデマンド・非同期・ブレンデッド・対面・併用
学習データ・スタディログ・エビデンス・個別最適化・学習履歴・データ駆動
語学・体育・スポーツ・プログラミング・理学・数学・工学・物理・実験・実習・教育実習
withコロナ・PCR検査・BCP・ワクチン接種
オンライン授業支援・システム利用サポート・ヘルプデスク・新入生
学生の声・学生目線・課外活動・学生の悩み
業務改革・効率化・働き方改革・RPA・自動化・電子化
メンタルサポート・カウンセリング・聴覚障害支援・文字通訳・交流会
アクティブラーニング・PBL・インストラクショナルデザイン
海外事例・留学生・国際交流
文部科学省・省庁・著作権・GIGAスクール構想
学習分析・学習分析・学習支援システム・教育支援システム
試験・テスト・入試・授業評価
非常勤講師・デジタルディバイド・課題地獄・データダイエット・子守り・負荷
小中学校、高校、高専、教育委員会
臨床(実習・推論)・看護・医学・医療教育
学生アンケート・全学アンケート
大学図書館
大学教育・大学間連携・人材育成・キャリアパス・就職支援・研修・リカレント教育