第59回
オンライン授業
高等教育・人材育成
初等中等教育・高専
2020年度前期に実施した、小学校教員養成課程におけるオンラインのみによる授業「音楽科教育法」での実践について紹介する。本授業は実技を伴うが、小学校と連携し、学生が授業動画制作を行うことを通して、対面時以上に、児童の反応を想像しながら授業を組み立て、授業者である自分自身を客観的に捉えられるなどのメリットがみられた。同時に、本授業では重度の聴覚障害学生が履修しており、当該学生への情報保障の試みについても報告する。