第49回
オンライン授業
医療・看護教育
2020年4月コロナ禍において、看護師基礎教育機関である本学でも緊急避難的にオンライン授業をせざるえない状況となった。急遽LMS（Learning Management System）を導入し、学生の学びを継続する模索と実践を続け2年が経過した。LMS導入から2年。教職員がLMSを"触る""使う"ことが習慣化し学生が柔軟に学び続けたことは、本学の教育体制の変革と進歩と言える。そして次にめざすべきことは、"LMSを活用した教育の質向上"と"ICT教育利用を継続していく"ことではないだろうか。本報告では、看護師基礎教育におけるLMS活用事例と、課題に対する今後の取り組み予定を紹介する。