第46回
海外事例・国際交流
ツール・環境
オンライン授業
留学生と日本人学生協働の「国際共修」をCOVID-19下で継続すべく実施した「協働型HyFlex授業」は、より多くの国・地域の留学生と他大学の学生が参加可能となり、教室参加の学生に教壇での発表機会等も提供できたが、一方でオンライン参加者が心理的壁を感じやすいこともわかった。 本講演では、課題克服のために実践した①「VRカメラ」を活用した360度動画ライブストリーミング授業配信②メタバースでアバター同士が交流する「ソーシャルVRプラットフォーム」を活用した協働学修③学生主体の「VRカメラ」撮影による日本語・日本文化の360度動画発表とVR動画LMS配信など、VR技術を活用した取り組みを紹介する。