第38回
教育データ
ラーニングアナリティクス・学習管理システム（LMS）
Learning Analytics は国内外ともに研究・実践がますます盛んになり、特にLMS等のログの分析はいくつかの大学で実用段階にあると言える。一方で、教育データの利活用に係る論点整理等でも指摘されているように、詳細な行動データの分析・利用は多くの場合においてまだ研究開発段階にあるとされる。そこで本発表では、詳細な行動データを用いたLearning Analytics研究の例として、マウスの操作ログを用いた相互評価行動研究を紹介し、研究段階にある詳細な行動データの分析の意義や利用可能性を議論する。