第25回
海外事例・国際交流
さまざまな授業
日米の大学生によるリモートコラボレーションを利用した「ロボットのいるバーチャル空間の設計と実装」プログラムについて紹介する．COVID-19のパンデミックの影響で，7週間の共同作業を来日しての対面からオンラインに変更し，その結果，対象をリアルロボットからバーチャルロボットに変更した．この計画に基づき，学生は，ロボットペアのいるバーチャル空間の設計と実装，空間とロボットペアの感性評価項目の提案，感性評価，評価結果の分析を行った．