第25回
ハイブリッド
アンケート調査
さまざまな授業
Digitalizationによる高専教育の高度化に向けて，デジタルとフィジカルのベストミクスによる教育環境・教育手法の進化と個々の学生の学びの最適化への対応が重要と考える．本報告では，高専教育において重要な位置付けにある工学実験に対し，オンライン／オンデマンド実施環境を活用したテーラーメード教育へのアプローチについて，実践を通じて検証した教育効果及び抽出した留意点について報告する．工学実験未経験の2学年と工学実験スキルを有する5学年に対して実施したオンライン実験のアセスメント結果と前年度以前に同内容で実施したオンキャンパス実験のアセスメント結果との比較ならびに学生アンケートへの回答結果について紹介する．