第20回
ハイブリッド
さまざまな授業
ツール・環境
これまでは板書主体の数学授業を行ってきたが、ウィズコロナで突然のオンライン化に直面した。様々な制約の中で工夫を試みた数学基礎科目の事例を紹介する。いかにして遠隔講義で教育効果を保つことができるかを検討し、同期＋非同期の両方を行うブレンド型の講義を採用し、使用したツールは、moodle、 zoom、PowerPoint、YouTube、そして黒板代わりに自宅で使うボードを自作した。不慣れなツールを使った奮闘や、これらの実際の効果と課題を紹介し、遠隔講義の今後の可能性を皆さんと考えていきたい。