第19回

デジタルネイティブ世代の学生が大学のオンライン授業をサポートする 〜九州大学と東京大学の事例から〜

野口 岳 九州大学21世紀プログラム4年,中條 麟太郎 東京大学教養学部2年・大学院情報学環教育部研究生,冨田 里奈 九州大学共創学部2年,新堂 風 九州大学システム情報科学府1年,德永 紗英東京大学教養学部2年

講演概要

サポート体制

学生の声

コロナ禍におけるオンライン授業への突然の転換は、教職員にとっても学生にとっても経験したことのない難題であった。九州大学と東京大学では、学生を中心とするサポートチームが結成され、デジタルネイティブ世代の目線でオンライン授業の技術支援に取り組んだ。支援の一つとして導入したチャットサポートには、今もなお多くの利用がある。この発表では両大学の取り組みを比較しつつ、学生がポストコロナの大学運営に関わる意義を提起する。

講演映像

講演資料

講演資料ダウンロード(PDF)

Category - カテゴリ別

オンライン授業

オンライン講義・教育・学習・遠隔授業・授業支援

ツール・環境

Moodle、BookRoll、Zoom、Slack、VR、タブレット・デジタル教科書・環境

ハイブリッド

ハイフレックス・オンデマンド・非同期・ブレンデッド・対面・併用

教育データ

学習データ・スタディログ・エビデンス・個別最適化・学習履歴・データ駆動

さまざまな授業

語学・体育・スポーツ・プログラミング・理学・数学・工学・物理・実験・実習・教育実習

新型コロナウイルス感染症対策

withコロナ・PCR検査・BCP・ワクチン接種

サポート体制

オンライン授業支援・システム利用サポート・ヘルプデスク・新入生

学生の声

学生の声・学生目線・課外活動・学生の悩み

業務DX

業務改革・効率化・働き方改革・RPA・自動化・電子化

コミュニケーション・合理的配慮

メンタルサポート・カウンセリング・聴覚障害支援・文字通訳・交流会

授業設計

アクティブラーニング・PBL・インストラクショナルデザイン

海外事例・国際交流

海外事例・留学生・国際交流

政策・著作権

文部科学省・省庁・著作権・GIGAスクール構想

ラーニングアナリティクス・学習管理システム(LMS)

学習分析・学習分析・学習支援システム・教育支援システム

評価・試験

試験・テスト・入試・授業評価

さまざまな課題

非常勤講師・デジタルディバイド・課題地獄・データダイエット・子守り・負荷

初等中等教育・高専

小中学校、高校、高専、教育委員会

医療・看護教育

臨床(実習・推論)・看護・医学・医療教育

アンケート調査

学生アンケート・全学アンケート

図書館

大学図書館

高等教育・人材育成

大学教育・大学間連携・人材育成・キャリアパス・就職支援・研修・リカレント教育